EJERCICIO 2 - LA FIESTA
Complejo lagunar Fúquene – Cucunubá - Palacio.
La experiencia de lo bello rompe con la continuidad temporal de la vida. La fiesta ayuda a pensar en cómo estos momentos de ruptura suponen una temporalidad distinta a la que marca el reloj. Ayuda a pensar en la memoria, en el ritmo, en la continuidad, discontinuidad y circularidad del tiempo, en el tiempo lleno y el tiempo vacío.
La propuesta consiste en proyectar una intervención que revele distintas experiencias del tiempo: las que actúan como un gnomon o como un reloj que está en sintonía con el movimiento de los astros y los ciclos naturales; las que marcan un tempo propio y que a la manera de un compás musical imponen un ritmo al andar; las que a modo de vestigio ayudan a construir la memoria de un lugar y de una cultura. Será necesario tener en cuenta las características pasadas, presentes y futuras de este lugar por medio de documentos y representaciones así como de sus estructuras físicas, naturales y culturales. Será importante identificar lugares que tienen el potencial de alterar el tiempo regular, leer las rutinas diarias de los habitantes, conocer los ciclos y los hábitos cotidianos.
El proyecto consiste en un lugar físico al que llamamos templo secular. Un lugar contemplativo que hace parte intrínseca del lugar y que hace evidente el paso del tiempo gracias a la presencia de los elementos, que dejan su huella en el lugar.